吴奖获奖人物丨周建造第九届吴文俊人工智能科技进步奖一等奖获奖者首都师范大学教授

原标题：吴奖获奖人物丨周建造：第九届吴文俊人工智能科技进步奖一等奖获奖者、首都师范大学教授

获奖者风貌

周建造，首都师范大学教授、博士生导师。我国人工智能学会言语智能专业委会主任委员，国家语委我国言语智能研讨中心主任，我国教育技能协会人工智能专委会副理事长，全国科技名词审定委员会言语学名词委员会委员，教育部课程资源建造专业委员会委员，国家社科严峻项目首席专家，北京市科协、社科联两界协同立异基地--北京言语智能研讨中心主任，北京市语委专家委员会主任委员，北京成像技能高精尖立异中心副理事长，言语智能世界联合试验室主任，首都师范大学使用言语学、言语智能学科负责人。2019年，凭仗“言语智能关键技能及其在教育均衡展开中的使用”项目作用，取得第九届吴文俊人工智能科技进步奖一等奖。

周建造，首都师范大学教授、博士生导师。2002年武汉大学博士，2000年至2001年美国堪萨斯大学、德克萨斯大学高档访问学者。我国人工智能学会言语智能专业委会主任委员，国家语委我国言语智能研讨中心主任，我国教育技能协会人工智能专委会副理事长，全国科技名词审定委员会言语学名词委员会委员，教育部课程资源建造专业委员会委员，国家社科严峻项目首席专家，北京市科协、社科联两界协同立异基地--北京言语智能研讨中心主任，北京市语委专家委员会主任委员，北京成像技能高精尖立异中心副理事长，言语智能世界联合试验室主任，首都师范大学使用言语学、言语智能学科负责人。

首要从事方式句法与逻辑语义、数理逻辑与言语智能研讨，掌管国家级严峻项目、重点项目、北京市高精尖立异项目、重点项目等多项科研课题，宣布100余篇，出书专著6部，获取专利和软件著作权30余项。初次提出人工智能范畴下的“言语智能”概念，创始言语智能学科，强化与智能技能交融，创立言语智能表达、评测模型。获北京市哲学社会科学优异作用二等奖、北京市优异教育作用一等奖、国家级教育作用二等奖、北京市科学技能奖二等奖、2018我国产学研协作促进奖。

2019年10月，周建造教授及其团队凭仗“言语智能关键技能及其在教育均衡展开中的使用”一系列高质量研讨作用荣获第九届吴文俊人工智能科技进步奖一等奖。

获奖理由

2008年至今，首都师范大学课题组联合国内相关高校和企业，首要提出言语智能概念，展开跨学科范畴研讨并取得丰硕作用，建立了全国仅有的言语智能博士点，为言语智能学科展开做出了开创性奉献。该项目对接国家战略，聚集教育均衡问题，打破言语智能范畴中“阅览-写作-评测”关键技能，研制了言语智能系列新产品，在国家教育均衡展开中取得了严峻社会效益和经济效益。项目作用在教育范畴得到大规模使用，特别是在落后区域教育物质资源严峻缺失的条件下，有用弥补了教师资源不均衡的难题，为我国的教育均衡展开做出突出奉献。

项目介绍

“言语智能关键技能及其在教育均衡展开中的使用”项目对接国家战略，聚集教育均衡问题，在全球范围内初次提出“言语智能”概念，打破言语智能范畴中“阅览-写作-评测”关键技能，研制了具有世界领先水平的言语智能系列新产品，并展开了大规模使用。本项目首要立异点如下：

1. 初次提出智能“阅览-写作-评测”理论

智能阅览理论依据学生的展开趋势、常识层次、阅览内容难度、内容质量、阅览数量和阅览作用，给出定向、定位、定级、定质、定量、定效六大范畴内的辅导。汉语智能表达理论以维特根斯坦的认识图画论为根底，根据大数据的“基因”贮存性、规矩蕴涵性和趋势可猜测性三大特性，伴以语义范畴束缚，生成接连合格的语句和语篇。华章主题聚合度理论以事情语义学为根底，探究不同文体中中心句法成分的主题表现力，确认华章的语义聚合网络，然后核算华章内容与主题的契合度。

2. 有用构建大规模言语资源库

构建了大规模本体常识库、语料和规矩库，处理了“阅览-写作-评测”中的语义、推理和语法调配问题。提出了本体半主动构建、本体映射办法和异源语料交融办法，构建了确认和不确认常识的本体表明模型、大规模练习和评测语料库，总结了不同词类的句法结构和组合规矩，在语料库中统计有用调配组合，打破了人工构建本体常识库耗时耗力的瓶颈。

3. 打破智能“阅览-写作-评测”关键技能

初次提出了“六定”智能辅佐阅览模型、汉语智能表达模型、全信息言语评测模型。别离处理了阅览评级和精准推送、汉语语篇生成、人工评测和机器评测拟合度不高级的技能难题，打破了文本的表层语义提取、深层语义发掘、主题目的揣度、短语规矩扩展、特点特征抽取、语义范畴束缚、情感剖析、华章主题聚合度核算等关键技能，完成了中文阅览资源主动分级和个性化精准引荐，华章主动导向生成，词汇、句法、语义、华章等多维度评测并给出不同粒度的点评、建议和归纳评分。

4. 言语智能关键技能得到大规模推广使用

自主研制了中文智能辅佐阅览体系、中文智能写作体系、中英文作文评测体系等智能教育产品，到2019年5月，在全国范围内，尤其是在教育资源相对匮乏区域已为5万余所校园、6000多万学生供给阅览服务，为8000多所校园、1800多万学生供给写作与评测服务，评测作文逾 5.5亿篇。2017-2018年累计营业额17.01亿元，作文评测若以 20 元/篇一般规范核算，其惠民经济效益逾 110亿元，为我国教育均衡展开做出了严峻奉献。

团队建成国家语委言语智能研讨中心、全国仅有的言语智能博士点，建议建立我国人工智能学会言语智能专业委员会，建议并接连举行我国言语智能大会和我国智能教育大会，建成言语智能世界联合试验室、全球汉语智能教育中心、全国大学生写作与沟通智能辅佐练习中心等多个基地。在国表里重要学术期刊和会议上宣布论文515 篇，总引用量8000屡次。请求发明专利 31 项，授权12 项，获软件著作权64 项，构成国家规范 6 项。

试验室简介

1.基本情况

我国言语智能研讨中心是国家语委依托首都师范大学于2016年建立的全国第3个科研基地。中心紧紧环绕国家言语文字信息化和教育智能化的严峻需求，以“穿插、协同、协作、立异”为方针，研制“言语了解-表达-点评”智能模型、言语智能关键技能及言语智能系列使用产品，为教育资源的均衡化、“群众创业、万众立异”工程和特殊教育供给优质服务。

2.团队研制

中心以首都师范大学北京市成像技能高精尖立异中心、北京市自然科学与社会科学两界交融立异基地——北京言语智能研讨基地、北京市语委科研基地北京言语智能协同研讨院为依托，由我国人工智能学会理事长李德毅院士担任学术委员会主席。中心有海表里院士4人、国家“千人方案”专家3人、国家杰出青年科学基金取得者1人和其他专兼职研讨人员50余人。

中心在中英文作文智能修改、中英文智能学习、中文智能写作等范畴，取得了一系列重要作用。其间，承当国家社科基金严峻项目、国家科技支撑项目、国家自然科学基金项目等项目30余项，宣布论文300余篇，出书学术专著15部，请求发明专利27项，取得软件著作权58项，建造语料库11个，开发各类产品20余项。

3.技能攻关

首要，中心初次提出了人工智能范畴的“言语智能”概念，初次提出了华章主题聚合度理论、汉语智能表达理论、智能阅览六定理论。

其次，提出了确认和不确认常识的本体构建模型，以及词语消歧、异源语料库交融等技能；构建了多层级、大规模的本体常识库以及大规模语料库和语法规矩库；处理了语义联接与推理等瓶颈问题以及语义了解、语法调配等难题。

然后，在智能阅览方向上，初次提出了自主多维度阅览才能评价等模型和办法，打破了智能辅佐阅览关键技能；在智能写作方向上，初次提出了汉语智能表达模型，打破了汉语语篇生成技能；在智能评测方向上，首要构建了多维度言语评测模型，处理了机器与人工评测拟合度不高的世界难题。

最终，完成了言语智能理论和技能落地，自主研制“阅览-写作-评测”体系。打造了书香我国、读行天下、慧读和书香蓝悦、修改网等渠道，服务于大众和大中小学生阅览、写作和评测，创立了快捷、快速的移动学习和公共文明服务渠道。

4.学术沟通

中心不断加强与国表里智能教育范畴世界一流科研机构、职业界公司和尖端科学家、职业领军人物进行高端沟通，强强磕碰，激起立异创意。近年来，中心接连举办了我国智能教育大会，并举行了智能教育与教育均衡展开百县演示建造工程调查沟通会等许多会议论坛，为智能教育和教育均衡展开共谋良策，共图展开，取得了杰出作用。

5.配备作用与获奖比赛

2017年北京市科学技能奖二等奖

2018年度我国产学研协作促进奖

获奖感言

首要要感谢我国人工智能学会颁发我和我的团队如此荣誉，更要感谢我团队成员们的辛苦支付。人工智能范畴下的言语智能概念是我和我的团队创始的，为此咱们也一向精心研讨着，现在项目研讨作用得到专家们的认可，我深感侥幸。未来，咱们将持续环绕言语智能关键技能相关研讨，从理论、技能和使用上寻求新办法，探究言语智能与教育范畴结合的新途径，不断发明新的佳绩。

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