“你再不睡觉,大灰狼就来吃你了!”
“你再不好好吃饭,医师就来给你打针了!”
“你再闹,我就把你送人了!”
这些话,有多少爸爸妈妈和孩子说过?
——鹿妈
文 |彦廷
01
最近,我看到有些网友说,让孩子听话,有几招真好用,熊孩子立马乖乖听话。
他们是怎样做到的呢?
给孩子看“恫吓”视频:
一位女生假扮医师,对着镜头恶狠狠地说:
“今日没有好好吃饭的孩子,都给我带到医院来,不吃饭就吃药、打针,还要不要好好吃饭?”
乃至是会拿出针管,扮起一副气愤的容貌,要挟孩子吃饭睡觉。孩子一惧怕,就自己默默地把饭吃完
还有男人演起了差人:
“谁家有不听话的孩子,让我吓唬吓唬他!”
当孩子们看到这些后,立马就变乖了听话了,为了让孩子乖乖听话的爸爸妈妈们看到了这般容貌,甚是欢欣,屡试不爽,且有人将这种办法作为他们教育孩子的致胜宝典,引之为荣,关于孩子的反响不认为然。
孩子听话的外表,实质上潜藏着巨大的危机。
民警帮8岁女童找妈妈 孩子吓得大哭:“我不去!”
(视频来自网络)
为何会听话?
由于他们看到视频中的画面发自心底的感到了惧怕,在潜意识里构成了“假如不去完结A,就会得到B这个赏罚”的概念,那些以此为傲的爸爸妈妈并不知道,这个概念的养成所需求孩子付诸价值有多大。
假如仅仅偶然一次,或许并不会构成什么太大问题,当家庭气氛和谐时,足以消解掉一时的惊骇。
但有些家长却并不是偶然而之,而是把吓唬做为了首要教育手法。
小则会让视频里扮演的“医师”、“差人”因而成为孩子害怕的目标,失掉对其信任感。
大则孩子的性情会变得窝囊、自卑、过度背叛、没有安全感、并一发后很难拾掇。
02
为什么许多家长喜爱用这种“吓唬式教育”来规范孩子的行为呢?
我剖析后列举了三个原因出来:
1. 收效很快。
当爸爸妈妈面临孩子的哭闹或是不听话时,往往会在行为无效后失掉了耐性,然后采纳要挟的办法去让孩子被逼止住哭闹。
2. 表现威望。
有些家长或许会觉得,那些指令式的言语能表现自己在家庭里的威望,但实际上从根本上就没有知道清楚,孩子并不是爸爸妈妈的附属品,他们也是独立存在的,有自己的思想和爱情。
3. 情商不高。
唯有凭借外界的力气,来让孩子变得灵巧,其实映射的是爸爸妈妈情商低,爸爸妈妈可彻底经过正面的许诺,去激起孩子的爱好与愿望,然后承受家长的主张,没有必要恫吓。
03
“简略无脑粗犷”是“吓唬式教育”留给我最深的形象。
当孩子哭泣的时分,不少爸爸妈妈都说过这样一句话:
“再哭,就去门外哭!”
这样的话,爸爸妈妈不认为然,回头就忘。但孩子呢?他们会由于这句话,饱尝一段十分惊骇的心理过程。
对孩子的吼怒吼怒,像是一把无形的刀,在孩子的心里留下伤痕。
而那些对孩子的吓唬语更像是一条记仇的疯狗,咬了孩子一口,多年后仍然会挑选再去咬,令孩子铭肌镂骨,终身难忘。
在我念中学时,有一位与我交游很亲近的朋友,对我议论过关于他从前的故事。
他的成果起先还算不错,算的上是教师眼里的优等生,但由于过分贪玩儿,成果就下滑了许多。
他家里亲属们的孩子大多归于那种“学霸”,刚好呢他的父亲又是一位很爱体面的人,觉得他的成果给他丢人了,素日对我朋友管束不多,但常喜爱用恫吓要挟式的口吻对他进行教育。
朋友曾苦笑着对我说:
“没办法,越是逼迫我,我越学不进。”
我问:
“立刻就要毕业了,你不准备尽力搏一把吗?”
他茫然的看着桌面摇了摇头说:
“算了吧,我现在看见书就觉得烦,这种排挤感与恨意估量现已到了我的骨子里,改不掉了。”
除了我朋友外,我表叔的家长教育也是相似。
表叔有两个女儿,在这两个女儿的教育上,他的要求除了成果要特别好外,还要练得一手好琴。大女儿很听话,而小女儿却很背叛。
上一年冬天,在表叔家里做客时,他要求小女儿练琴,小女儿不愿。
他要挟表妹说:
“假如你不去,我就把你扔到外面去。”
其时外头正飘着小雪,表叔认为这样做女儿就会服软。
但没想到的是,表妹跟他杠上了,径自的往门外走。
再严峻的爸爸妈妈毕竟仍是亲生的,表叔不忍心只好自动跟表妹退让。
假如你有一个和我朋友与表妹相同顽强的孩子,吓唬式教育只会让他们身上的背叛愈演愈烈。
吓唬孩子即便其时有所成效,但孩子并未心服口服,仅仅不得不屈从算了,早晚有反弹的那一天。
04
香港歌手陈美龄在教育孩子上有自己一套很好的办法,三个孩子都考入斯了坦福大学。
相传有一家长问过她,孩子不喜爱洗澡该怎样办?
陈美龄说,是女孩子的话,你能够说:
“好,你洗洁净,就能够帮妈妈化装。”
要是男孩子的话,就跟他说:
“你洗好,你能够给爸爸化装。”
孩子觉得好玩,就会赶忙去洗澡了。
你看,家长不必恫吓,孩子照样听话。
不需求物质的奖赏,更不需求“吓唬式教育”,用正面的许诺来鼓励孩子,作用就会很好。
吓唬孩子无异于从心理上打骂压榨孩子,长时间处于“吓唬式教育”惊骇中的孩子,焦虑、严重、自卑、没有安全感、乃至极点背叛。
05
那么,咱们该怎么正确引导孩子呢?
1. 仔细倾听孩子的心境。
不要用“吼怒”来限制孩子,能够恰当的经过赏罚来正告他。不要企图采纳恫吓的办法,关于孩子整个人进行冲击,比如说“不要你了”之类。
面临孩子的过错与问题时,要就事论事,不要有太多的个人心境将工作自身上升到孩子身上,比如说“你没救了”。
2. 让孩子换位考虑。
孩子发脾气不听话是正常的,由于他们还没有开展包容自己心境的才能,可是作为一个成年人,咱们老练的标志是能够办理自己的心境,先平复自己的心境,经过引导让孩子感触别人的主意,培育孩子的同理心。
当孩子能够切身体会到对方的感触后,许多费事都会省掉。
3. 正面鼓励。
从“你不做A,就会失掉B”的思想转换成“你做了A,就能够取得B”,经过正面鼓励,能够激起孩子的爱好,然后很好的完结任务,这种考虑办法是活跃正能量的,也不要过多的用物质鼓励。
其实,吓唬式教育在某种层面上讲,有必定的必要,但不能容易运用,当然也不能否定其价值。
孔子说过,对症下药,教育要因人而异,有些孩子确实得打,不打早就匪了,而有的孩子不打就很明理。
没有一点一个规范能够适用一切的孩子,有些孩子能打,有些孩子不能打。
必要的吓唬、乃至是暴力是不可或缺的,家长教育如此,社会办理如此,国际关系更是如此。
当一切的道理都讲不通时,武力或许是最好的答案。
但不期望,这成为终究的挑选。