未来孩子一定要拥有的一项能力学校却从来不教该如何入门

如果咱们仔细想要孩子“做自己”，首要就要教会他们诚心面临这件事，便是“你的感觉”。

前两天我到朋友家吃饭，朋友一定要女儿弹一首刚学的钢琴曲给我。

我饭还没得吃就要听底子听不懂的钢琴曲，我当然不乐意，所以就说：先吃饭吧，听钢琴曲也不急于这一顿饭的时刻。

娃原本就不甘愿，一听此事有人支援，马上也表明不想给客人弹钢琴，估量也是理解这个乖僻阿姨或许也听不懂。

我俩相视一笑，有一种刚刚达到统一战线见到战友的既视感。

但是我朋友不乐意了：“哎，你这孩子，乖一点，不能这么没礼貌。”

鬼晓得「没礼貌」和「弹不弹钢琴」有没有半毛钱联系，但咱们一般都是，先骂了再说。

看着孩子不幸兮兮的表情，我再一次支援了她：咱们先吃饭吧，吃完饭再说。

没想到我朋友再一次辩驳我：“乖一点，快去弹，不可以这么没礼貌。”

嗯？？？不听钢琴曲便是没礼貌哦～

这话说得我也不敢辩驳了。

娃一看我落了劣势，毕竟仍是乖乖坐在钢琴凳上不甘愿地演奏了一曲，我也忍着饿肚子佯装听懂了乖乖听完一曲。

当然作为一个客人，在听完后当然要理所应当夸奖一番，顺路拍拍朋友的马屁说她教育有方。

公然，朋友听了高兴极了，马上充溢爱地抱抱孩子说：“嗯，好乖，真听话！妈妈独爱你了！”

我正在夹菜的手不自觉抖了一下，朋友觉察到有些不对，便问我怎么了。

咱们吃完饭，等孩子去看动画片只剩咱们姐妹俩了我才告知她：”你说你很爱你的孩子就挺好的，为什么要把「听话」放在「爱」的前面呢？

“说顺口了，咱们小时分不也是这么被夸的么？”

“那假如小孩不听话，你还爱她么？”

朋友缄默沉静了。

咱们每个人从小就听惯了爸妈这样称誉咱们。

咱们早已承受：一个所谓的“好孩子”，便是乖孩子；而一个乖孩子，便是听话的孩子。

但是，孩子是做了什么才换得了“听话”的称誉呢？

小孩是靠着压住自己的不甘愿，才被称誉听话的。

一切的孩子，由于惧怕不愿去看牙医，由于厌烦不愿吃青菜，由于害臊不愿在客人面前扮演。

假如他们牵强把他们其时的惧怕、厌烦、害臊的心情给压住、藏起来，他们就会被称誉听话、乖，而被以为是一个好小孩。

被这样称誉着长大的孩子，将来很或许会觉得，一切这些不讨人喜欢的感觉、心情，都是丢人又费事的东西，然后就成为一个老是想压着这些心情的大人——这不是情商高，而是冤枉自己。

当咱们做爸爸妈妈的可以对孩子说“你再这样我真的气愤了”、“你现已把我惹火了”的时分，把爸爸妈妈是振振有词地供认自己是有心情的，并且心情很大。

而心情这么大的大人，紧接着责怪孩子的下一句话是什么？

是「你这个小孩为什么这么不听话！」

责怪对方「不听话」的意思，便是「我可以有心情，但你不可以有」。

这是件很奥妙的工作。

当声波遇到墙面会发生回音，当光波遇到隔绝还会折射，为什么气愤谩骂的爸爸妈妈在送出激烈的心情波涛时，却要求孩子不能辩驳、不能折射，而是必需要“吸收”这些来自大人的心情呢？

哦对了，孩子不只要「吸收」爸爸妈妈的心情，一起还要求抹去自己的心情。

便是孩子在接收到咱们大人的心情时，原本是有一个反射的。不管是惊骇也好、发怒也好，或许会经过哭、撒泼来表达，但这时分咱们家长一般会说：哭什么哭！瞎闹什么？

这样的教育，就像告知孩子：心情是一种特权，想要有自己的心情？等你成为大人再说吧。

孩子抱着这样的心情长大，就会觉得自己不该该有心情，就算有也要藏起来。然后比及自己可以对他人颐指气使的时分，再让心情充分地宣泄。

又或许，有的孩子一旦被爸妈这样对待，转过身就会这样去对待那些看似比他们微小或许服务他们的人。

这样的养成，把心情变成了权利的展现。

你看看那些去买个东西、吃个饭馆，都会对服务人员大喊大叫的人，恐怕便是误会了心情的含义。以为谁有权利，谁就可以有心情。

但是在孩子往后的人生里，许多人跟孩子们并不是权利的联系，也没有上下级之分。

朋友之间、恋人之间、搭档之间、同学之间，这些人之间的联系终究该怎么共处呢？

面临这些相等的人，孩子在发生心情的时分又该怎么办呢？对方的心情咱们又怎么能接得住呢？

这都是孩子行将或正在面临的人生问题。

在李萌教师的「Be Myself青少年生长营」里，就着重着重了让孩子们充分知道并表达自己的心情，特别是在特定的联系，如和爸爸妈妈之间、同学之间、教师之间发生心情或对立时该怎么处理给出了针对性的处理方法。

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假如能协助孩子把表达心情当成是天经地义的工作，而不是当作一种特权，孩子才有或许把心情归入日常日子中，安闲地日子下去。

心理学家高曼在二十多年前发布过一本轰动一时的作品《情商》，作者特别为中文版写了一篇序。

他在序中额定着重，在华语国际的爸爸妈妈，尽管很长于催促孩子考试考好获得好成绩，公司使命做好有一份好工作，但在教养上，却十分疏忽孩子发明自己人生的才干。

即便二十多年过去了，这本书的话仍然不过期。

咱们的基础教育，教给了孩子怎么抵挡脑筋，却忘了教会他们怎么应对心灵。

幸亏，这件事咱们可以带着孩子一起来操练。

许多妈妈也发现，成年人的国际里，分明咱们心头都有这样那样的心情，为什么有些人始终保持安静、平衡的状况，有些人却显得不安而紊乱呢？

其实这便是自我生长的力气。

有些人可以自修，同步身体和心灵的生长。

在咱们的个人生长营里，有许多老学员经过不断操练，开端逐渐辨认自己的心情，并学会怎么和它们共处。

而有些人以为，横竖校园不教、考试也不考，何须再自修，太费事了——到最后就像没学加减乘除的人看到教室那样，对自己冗繁的心里傻眼、束手无策。

咱们这辈子每一秒都会遇到心情，但不会每一秒都遇到数学。

校园除了教加减乘除，还教了化学、物理，还有草履虫的内脏还有阿根廷的首都，但是没人教咱们知道心情。

心情方面的常识，不会校园课本里的常识相同，考完试就被丢掉，而是会累积在咱们心里，累积成所谓的才智。

咱们一方面倡议着孩子要学会做自己，咱们大人要学会找到自己，但是一方面却在疏忽自己的感触、背对自己的心情，这就像一边吃着宵夜一边把体重计一脚踹到角落去再拿毛巾盖住，还幻想着收成腹肌和马甲线。

假如咱们开端学着面临咱们的感觉，从而可以恰当地拿捏住咱们的心情，咱们的心里才干一步接一步地改动。

幸亏，这件事在人生的任何阶段开端都不算太晚，都可以经过辅导和操练让你收成到：你越来越会安排好你的心情，对重要的人懂得了在乎，对不相干的人学会了不在意。

换句话说，当你的心里构成一片安静的湖泊，任何一滴行将落入你水域里的雨都不会掀起大风大浪——只要接收心情的存在，成为心情的主人，才不会一辈子莫名地成为心情的奴隶。